Hurra, ich werde ein Schulkind! – Was Kinder im letzten Kita-Jahr wirklich brauchen

Kursbeschreibung

Das letzte Kita-Jahr ist eine besondere Zeit: Der Übergang in die Schule rückt näher und damit stellt sich für pädagogische Fachkräfte die Frage, wie Kinder bestmöglich auf diesen neuen Lebensabschnitt vorbereitet werden können. Doch was bedeutet es eigentlich, „fit für die Schule“ zu sein? Und welche Kompetenzen brauchen Kinder, um den Schulstart erfolgreich zu meistern?

Schulfähigkeit zeigt sich nicht allein darin, ob ein Kind Zahlen und Buchstaben kennt oder erste schulische Aufgaben bewältigen kann. Ebenso wichtig sind emotionale und soziale Kompetenzen, motorische Fähigkeiten, Selbstständigkeit, Konzentrationsfähigkeit und weitere kognitive Voraussetzungen. Eine besondere Bedeutung kommt dabei der Resilienz zu: Kinder brauchen innere Stärke und die Fähigkeit, mit Veränderungen, Herausforderungen und neuen Anforderungen umzugehen.

Die Fortbildung nimmt das letzte Kita-Jahr gezielt in den Blick und setzt sich damit auseinander, welche Entwicklungsbereiche für einen gelungenen Schulstart relevant sind und wie diese im pädagogischen Alltag aufgegriffen und gestärkt werden können. Dabei geht es nicht darum, die Kita zur Schule zu machen, sondern Kindern die Kompetenzen und Erfahrungen mitzugeben, die ihnen den Übergang erleichtern.

Gemeinsam wird betrachtet, welche Möglichkeiten die Kita bietet, Kinder im letzten Jahr vor der Einschulung gezielt zu unterstützen. Welche Fähigkeiten können im Alltag gefördert werden? Wo brauchen Kinder noch Unterstützung? Und wie können pädagogische Fachkräfte die individuellen Stärken und Entwicklungsbedarfe der Kinder berücksichtigen?

Auch das Elternhaus spielt eine wichtige Rolle. Die Fortbildung nimmt deshalb ebenso die Möglichkeiten der Eltern in den Blick und zeigt auf, wie Kita und Eltern gemeinsam dazu beitragen können, Kinder auf den Schulstart vorzubereiten und ihnen Sicherheit für diesen neuen Lebensabschnitt zu geben.

Ziel ist es, das eigene Wissen rund um Schulfähigkeit aufzufrischen, den Blick auf die ganzheitliche Entwicklung der Kinder zu schärfen und konkrete Anregungen für die Gestaltung des letzten Kita-Jahres mitzunehmen.