Kursbeschreibung

Die Montessori-Pädagogik, benannt nach der Ärztin und Pädagogin Maria Montessori (1870-1952), ist ein reformpädagogischer Ansatz, um das Lernen von Kindern kindgerecht und individuell in ihrem sozialen, gesellschaftlichen und kulturellen Umfeld zu fördern, ihre Verantwortlichkeit zu unterstützen und ihr Lern- und Sozialverhalten zu stärken. Einer der zentralen Ansätze der Montessori-Pädagogik ist die Freiarbeit: Aus einem gut abgestimmten Materialangebot in der „vorbereiteten Umgebung“ können die Kinder selbstbestimmt und gemäß ihren individuellen Begabungen und Fähigkeiten ihre Tätigkeit frei wählen und erhalten Unterstützung durch Erzieher/-in, Lehrer/-in und andere Kinder. Durch das Prinzip der Alters- und Jahrgangsmischung lernen die Kinder von- und miteinander. Im Kinderhaus werden die Kinder an Sinnesmaterial, an die Übungen des täglichen Lebens, an „kosmische Materialien“, Sprach- und Mathematikmaterialien herangeführt. Im Schulbereich werden Sprache, Mathematik, Geometrie, „kosmische Erziehung“ und vieles mehr gefördert. Durch eine ausgewogene Erziehung im sozialen Bereich und durch ein Angebot an kreativen Materialien, Sport und Stilleübungen haben die Kinder sowohl im Kinderhaus, als auch in der Schule die Chance des ganzheitlichen Lernens, des wirklichen Begreifens. Der Diplomlehrgang ist ein berufsorientiertes und zertifiziertes Weiterbildungsangebot für Erzieher/-innen, Lehrer/-innen und andere pädagogisch Arbeitende. Er richtet sich aber auch an Lehramtsstudierende und interessierte Eltern. Die Dauer des Montessori-Lehrgangs beträgt zwei Jahre. Die Ausbildung endet mit einer Prüfung. Ausbildung und Prüfung erfolgen gemäß den von der Montessori-Vereinigung festgelegten, bundesweit geltenden Vorgaben. Sie werden in Zusammenarbeit mit der Deutschen Montessori-Vereinigung durchgeführt.