Kursbeschreibung

Frühkindliche Bildung ist ein viel diskutiertes Thema, das viele Eltern verunsichert. Alle wollen das Beste für ihr Kind, doch was bedeutet das konkret? Wann und wie lernen Kinder am besten? Und welche Veränderungen bringt das 21. Jahrhundert für ihr Aufwachsen?
In dieser Fortbildung beleuchten wir, warum es oft besser ist, auf frühkindliche Angebote wie Englischunterricht oder Musikschule zu verzichten. Wir erkunden die Bedeutung des Freispiels und was frühkindliche Bildung im Kern ausmacht. Wissenschaftliche Erkenntnisse zeigen, wie wichtig Raum für selbstbestimmtes Spielen ist.
Pädagogische Fachkräfte erleben täglich die individuelle Vielfalt der Kinderentwicklung, was Eltern oft weniger bewusst ist. Der zunehmende Druck auf Kinder, besonders auf kognitiver Ebene, schränkt das freie Spiel ein – dabei entfaltet sich im Spiel das volle Potenzial des kindlichen Gehirns.
Diese Fortbildung ist an Fachkräfte gerichtet, die Kinder in ihrem natürlichen Lernprozess unterstützen wollen. Sie vermittelt fundierte Erkenntnisse zur Bedeutung des Spiels und der Gehirnentwicklung.