Kursbeschreibung

„Räume wirken durch den Geist, der ihnen innewohnt.“
Dieses Zitat von Beate Prügner macht deutlich, dass die Haltung von pädagogischen Fachkräften sich auch in den Räumen für Kinder niederschlägt.
Die Gestaltung von Räumen hat direkten Einfluss auf die Bildungsprozesse, die in diesen Räumen stattfinden. Gerade in Zeiten des Personalmangels in Kitas kommt der Idee des Raumes als "dritter Erzieher" eine besondere Bedeutung zu - es braucht ein durchdachtes Raumkonzept in der Bildungseinrichtung, das sich den Bedürfnissen der Menschen, die sich in den Räumen aufhalten, anpasst und sie - je nach Entwicklungsstand - herausfordern kann.
Inhalte:
- Raumgestaltung und Materialauswahl unter Berücksichtigung der kindlichen Bedürfnisse und Entwicklungsaufgaben
- „Der Raum als dritter Erzieher“ ...und was sagen die anderen Erzieher dazu? - Haltung der pädagogischen Fachkräfte
- „Die drei Säulen der Raumgestaltung“ und deren Auswirkung auf Bildungsprozesse von Kindern
- Reflexion des eigenen Raumkonzeptes
- Praxisbezogene Anregungen und Ideen zur Gestaltung der eigenen Einrichtung